2021考研英语二作文思路解析

2020/10/23 10:38:56 来源: 网络
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  考研英语作文是很多考生到了冲刺阶段的复习重点,但同时,同学们脱离了模板往往无法独立写出一篇完整的文章来,这说明考生的写作思路还没有真正形成。关于这个问题,海天考研有以下建议想要分享给广大考生,欢迎参考学习~

  英语二作文的总体难度比英语一要小,字数要求更少,分值更低,审题难度较小,英语二的图表相对于英语一的图画而言,给出的信息更直接具体。

  首先,按照我的教学经验,至少90%同学是没有这个能力在闭卷的情况下现编出一篇质量高,无错误且书写过关的作文的。

  那么,应试考试,最快速高效的方法就是提前整理一份自己的材料,一份固定化和模板化的材料,这份材料可以叫模板。很多同学说不是反模板吗,为什么还要用模板。我说的模板,并不是市面上的假大空的只需要填几个主题词的模板,而是提前固定好自己的思路和切入角度,并且准备一些可能用得上的语料。

  所以我认为的高效的作文备考方法分为三步走,一是练字,二是准备自己的模板,三是用模板练习,在这个过程中,任何老师的辅导书都只能起到语料库的作用,所以那些仍然拿着作文书狂背的同学赶紧停一停。

  那么,究竟怎么总结自己的这份材料以及练习呢,放一张PPT,我给学生上写作课的话,完整地讲下来要几十个课时,这篇文章的篇幅肯定是不够的,只能精要讲解一下。

  当你形成了自己的写作思路,也就相当于拥有了一套自己的模板,在经过审题和基本观点的筹备之后,这套内心的模板就能够帮你完成一篇完整的文章。这是考生们在最后阶段对考研英语写作复习的一个学习目标。更多2021考研英语学习方法欢迎继续关注海天考研网的日常更新!

  对真题进行归类,分类就是一种判断,更是为了把握住真题的考察规律,减少备考的工作量。可以把历年真题分为三类:

  英语二历年真题分类

  分完类后要审题,审题的第一步是读图,从图中挑选出特征最大的信息点。一般来说一到两个信息点足够了。什么叫特征最大的信息点,换言之就是这幅图最想表达的是什么?一般来说我们要关注极值点,最大增幅,最大份额。鉴于考研英语二字数要求150词,篇幅较短,绝大多数情况下只需要提取一个特征最大的信息点展开即可。

  提取主要信息点后应确定文章的立意,即核心段的写作任务。我在大学的时候备考雅思跟杜世明老师学过写作,他推崇三种应用得最广泛的论证方法,原因论证、结果论证、举例论证(this is because…/this means that…/for example…)。

  在这里结果论证和举例论证都是不适用的。因为就图表而言,根据图表走向能判断结果为结果论证,这一任务在英语二大作文里应该在第三段里去写,不可本末倒置;而之所以不用举例论证的原因是,任何图表都是很具体的数据和现象,它们是很详实的论据本身,很难找出更具体的例子来论证了。而且背诵论据的工作量太大,这也是我不推荐的。这里非常推荐用原因论证,要去找图表给出的现象的原因。(其实大家如果留意过教育部考试中心公布的满分范文会发现,满分范文都是采用的原因论证)

  引入原因论证,去寻找图表描绘的现象的原因,初步确定核心段的任务:

  下一步该思考的是如何展开,从哪些角度切入。这里要说一句,我批改过的英语二作文,70%的同学在论证的时候都是从社会和经济角度切入(with the development of our society and economy ),阅卷老师很容易审美疲劳。那么能以哪些比较新颖的角度切入呢。回到之前的分类:消费升级类,个人发展类,社会变迁类。图表给出的现象都与一个主体息息相关:人。

  确定基本主体后进一步审题,这里只推进了一小步,但是意义重大。

  统一了动作主体后,找原因就变得容易多了。先找主观原因,人做出某个选择,发出某个动作,花成本做某件事,都是因为一些需求。比如说我们使用手机,是因为我们有沟通的需求,有娱乐的需求;大学生兼职,是因为有获得实际工作经验的需求,有学习新东西的需求;我们去博物馆,是因为我们有求知的需求,有开阔眼界的需求;请客送礼,是因为有拉近关系的需求;向城市迁徙,是因为有对更好的公共资源的需求,等等。于是,所有的原因都可以统一到具体的人的需求之中来。

  关于需求,可以引入很系统的马斯洛需求层次理论。图表的主题的发展,图表所示的现象满足了人的什么需求?这是第一个切入角度。我们看向人类的马斯洛需求层次理论,如图。

  马斯洛需求层次理论

  这张表怎么用?这张表给我们提供了许多思考角度,即考研的主题(手机,汽车,礼物,旅游,兼职)满足了人的什么需求?在这张表的基础上,扩充形成一张语料库表,部分展示如下。这张基于马斯洛需求的语料库表格能为我们提供大量的言之有理的论点。

  在写作的时候,拿到任意话题,按图索骥写第一个论点。以手机用户增长那一年真题的第一个论点为例:

  思考过程为:为什么发展中国家手机用户数量增长如此迅猛?→ 因为他们有某些方面的需求而手机能够满足他们的需求→ 他们有哪些方面的需求?→ 在基于马斯洛需求的语料库表格中去找→ 高效与他人沟通的需求,与他人保持联系的需求等 → 造句→第一个论点完成了

  In the first place, as for individuals, it is a strong desire rooted in their nature to communicate with others efficiently; correspondingly, owning a mobile phone enables them to keep in touch with their friends easily.

  译文:第一,对个人而言,每个人都有根植于本性中的与他人高效交流的强烈需求,而相应地,手机能让他们轻松地与朋友保持联系。

  这里就是从语料库中挑选出的第三层次第50条“communicate with others efficiently 高效与他人沟通”和第52条“keep/ stay in touch with others 与他人保持联系”作为素材进行写作的。

  前文讲解了主体,那么相应的,图表给出的现象也都与具体的客体息息相关。这里的客体不是哲学意义上的客体,而是简单地指发出的动作的接受者或者承受者。举个例子,人使用手机,主体是人,那么接受人的使用的就是客体——手机。

  2010年真题,手机用户增长,手机的使用者是人,客体是手机。

  2011年真题,轿车品牌市场份额变化,消费者是人,客体是汽车。

  2012年真题,某公司员工工作满意度调查,描述的是最不满意的人,客体是工作。

  2013年真题,某高校学生兼职情况,描述的是高校学生,客体是兼职工作(part-time jobs)。

  既然能从主体找主观原因,也能从客体找客观原因。比如,为什么手机用户越来越多,从主观来讲因为人有使用手机的主观需求,越来越多的人会使用手机;从客观来讲是因为手机厂商的发展提供了越来越多的各种便宜手机,能满足消费者的需求。

  下面从客观角度找原因:汽车市场份额变化是因为国产汽车厂商越来越壮大,能满足消费者的需求。

  公司让40来岁的中年员工不满意是因为公司要求的工作任务多,压力大。

  农村人口迁移到城市是因为城市中有各种更好的社会资源。

  春节期间市民买礼物花销最大是因为礼物行业发展能为居民提供琳琅满目的礼品。

  大学生热衷于旅游是因为旅游业发展迅速,能满足大学生的需求。

  从以上的罗列可以看出,高效的思考角度是在找客体原因的时候上推一个层级,从单个的物品/产品上推到整个行业的发展。这样第二个论点就能固定下来,句式也可以固定下来。

  In the second place, the cellphone industry has been expanding significantly in recent years, thus providing people with a wide variety of products at a reasonable price.

  译文:第二,手机行业这些年极速发展,能以合理价格为发展中国家的消费者提供各种手机产品。

  也就是说,核心段写两个论点,从个人上推到整个行业。

  关于作文的语言和语义之间的关系,讨巧的策略其实是言繁意简,不需要很多新颖的ideas和thoughts,相反,非常简单的意思就足够了,但是语言句式可以足够复杂和多变,以展现自己的语言能力。表达很多复杂的意思,一是增加了思考难度,很费时间,第二是对语言的要求更高一些。

  具体的思路我已经写得很清楚了,同学们按照我的思路去总结应该不会有什么大问题。如果有同学觉得自己总结比较困难的,也可以购买我原创的模板教程,不同的同学的需求不一样,也不要冲动消费哈。里面有3个大作文模板加11个小作文模板,完整的思路讲解,附有用模板写的历年真题范文以及详细的视频讲解。

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